文丨宗和
据新黄河报道，近日，一则“女教练连扇队员9个耳光”的视频在网上传播。涉事的乌鲁木齐第101中学随后发布通报称，女教练马某某违反教师职业道德和校纪校规，对其作出记过处分，并解除其教练员职务，三年内不得担任教练员。
很多网友对此愤愤不平：当众连扇队员9个耳光，只是记过处分？
网传视频显示，这事发生在今年全国体校U16篮球锦标赛预选赛（西宁赛区）的一场比赛中。马某某把一名队员叫到看台通道处，对着他不停扇耳光，嘴里还不断飙出疑似脏话。周围其它队员们都吓懵了，被打的球员也没有任何反抗行为。
任何一个正常人看着视频都觉得心疼，更别说家里有小孩的家长了。当众连扇耳光，不仅仅是对队员的身体伤害，更是一种人格侮辱。很难想象这事会在被打队员心里留下怎样的阴影。
然而，媒体采访到被打队员，他称教练是严厉了些，但平日里对大家都挺好，希望舆论不要再指责教练，“网络的恶意评论太多了，不知道事实真相。”他还表示教练已向他道歉，也获得了父母的谅解。
不知道这位被扇耳光的队员，说的是真心话，还是被某些人“引导”后说出的。我总感觉如此“成熟”的回答，不像出自一个中学生之口。比起被扇耳光，他的原谅更让人心疼。
我想起初中时某节课上，我因回答不出一个问题被老师当众揪耳朵。那位老师平时对我挺好的，只是脾气有点暴躁。但在那么多同学面前被揪耳朵，力道还不小，让我时至今日仍对这事记忆犹新。
女教练马某某在接受采访时也痛哭回应称，当时自己情绪过于激动了，“打他是因为他在球场上表现不好，这场比赛对球员们的未来很重要”，并表示平日里跟孩子们相处很好，还帮他们洗衣服做饭。
是不是有种似曾相识的感觉？家长打孩子、丈夫家暴妻子，很多时候施暴一方都会辩解自己控制不住情绪、平常不这样等等。从马某某连扇耳光而队员又不反抗的情形来看，很难相信她平日里没对孩子们动过粗。
虽然被打队员和他父母谅解了马某某，但网友很难原谅。在大家看来，扇一个耳光可以解释为“情绪冲动”，但连续扇9个耳光，就是赤裸裸的霸凌。如果马某某平时为人不错，但情绪一上头就面目狰狞，打起人来毫不手软，说明她情绪控制能力差，自己无法纾解压力，就朝弱小的孩子发泄，而且是采用施暴这种最坏的发泄方式。这样的心理素质，是不适合担任教职的。
当然，这次风波或让她认识到错误，改过自新，考虑到这一可能性，学校此次只给予记过处分，暂时解除她的教练员职位，没有一上来就开除，也说得过去。怕就怕，无论被打的学生还是学校，都觉得这是件小事，只是因为舆论反响强烈，才作出惩戒。如果是这样，人们会担心，这些孩子后面能不能免于暴力的伤害。
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这种担心并非杞人忧天。在新闻评论区，就有很多网友认为，体育赛场上教练对球员动粗，并不是什么很过头的行为，对女教练的打人之举，没必要大惊小怪。只要能出好成绩，教练可以对队员极度严苛，施加辱骂乃至体罚——这类观点在国内仍拥有相当大的市场。
现实中，很多家长把孩子送去练体育，本身就带着让教练严加管教的目的，甚至他们觉得，因为孩子是可造之才，教练才会以打骂的方式严格要求；孩子若没什么潜力，教练才懒得搭理。曾经有家长说，“我宁可孩子挨打挨骂，也不希望他碌碌无为。”
这类观点，本质上是“棍棒出孝子”的传统观念在体育运动上的异化。不知道被打的队员是不是听多了“为你好”的观点，才会觉得教练连扇他9个耳光，没有恶意，反而网友的围观发声，才是“恶意评论”。
孩子可以原谅，但大人不能含糊。不排除严厉的教练更容易带出成绩好的学生。但严厉并不等于辱骂殴打，后者绝不能被美化，哪怕它可以让某个孩子奋发图强，闯出一番成就，但代价也是极大的——被侮辱被伤害的阴影可能会伴随受害者的一生。更常见的是，暴力对人身心的摧残，会让学生产生逆反和厌倦心理，过早地毁掉他的体育生涯。
不管怎么说，打人就是打人了，队员和家长选择谅解，学校给予记过处分，不代表这事翻篇了。学校后续对马某某的心理评估，在更大范围内排查类似的体罚行为，仍很有必要。也奉劝迷恋棍棒教育的家长们，不要把教练的打骂当成“在乎”，“为孩子好”的方式有很多种，暴力不在其中，它除了暴露成年人控制情绪的无能，没有任何积极意义。
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